为深入贯彻落实教育部《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》《新时代基础教育强师计划》《井冈山大学新时代新师范建设方案》等文件精神，促进学校师范生教学技能养成，夯实师范生教学基本功，培养具有先进教学理念和扎实技能的优秀教师后备力量，营造“以赛促学、以赛促教、以赛促训”良好氛围，结合学校实际，特制定本方案。
一、工作目标
开展师范生教学技能竞赛，旨在加强师范生实践能力培养，提升师范生综合教育素质和教学能力，培养一批师德师风高尚、教学理念先进、教学能力突出、创新意识敏锐的优秀教师后备力量，进一步推动学校师范类专业实践教学模式改革，推动高等教育与基础教育协同发展，提高师范专业人才培养质量。
二、组织机构
（一）成立师范生教学技能竞赛委员会
主 任：分管教学副校长
副主任：教务处处长
委 员：各师范生培养学院分管教学副院长
（二）竞赛委员会职责
负责制定竞赛方案、评审标准，组织实施竞赛活动，评定竞赛奖次，决定其他有关重要问题等。
三、竞赛内容
（一）竞赛体系
学校着力打造“班赛→院赛→校赛→省赛→国赛”五位一体的师范生教学技能竞赛体系。
（二）竞赛类别
1.学校师范生教学技能竞赛包括单项竞赛和综合竞赛两大类。
2.单项竞赛主要是对师范生的通识教育技能、教学设计与实施技能、组织与管理技能、教师专业发展技能等进行展示，竞赛项目包括三笔字书写、多媒体课件制作、教学设计、说课等比赛项目。
3.综合竞赛主要展示师范生在基础教育课程标准理解、教学资源开发制作、教师教学语言表达、教学组织与反思、班级管理与学生教育等方面技能。竞赛项目为涵盖教学各环节的讲课比赛。
（三）竞赛组织
1.班赛与院赛：由学院负责制定具体实施细则，组织选拔学生并按照要求推荐参加校赛。鼓励各培养学院结合本单位师范生培养工作实际，开展有创意的班赛和院赛。
2.校赛：由教务处负责制定具体方案并组织实施或委托学院轮流组织开展。校赛一般应经过学院初赛选拔后再推荐到学校进行决赛。
3.省赛和国赛：按照上级文件通知和学校学科竞赛管理办法的有关要求执行。
（四）竞赛时间：单项竞赛一般安排在春季学期，综合竞赛一般安排在秋季学期。
（五）参赛对象：师范类专业全日制在校本科学生。
四、奖项设置及管理
（一）奖项级别
师范生教学技能竞赛归为师范类专业学生学科竞赛。校赛认定为校级学科竞赛，省级及以上赛事级别按照学校学科竞赛管理办法有关规定认定。
（二）奖项设置
1.校赛奖项设一、二、三等奖及优胜奖若干，评出的一、二、三等奖总数不超过参赛人数的50%。
2.班赛和院赛奖项设一、二、三等奖及优胜奖若干，具体获奖数由学院决定。
（三）奖励办法
1.获奖除发放获奖证书外，同时按照学校学科竞赛管理办法等有关规定予以奖励。
2.获奖项目指导老师的奖励按照学校有关规定执行。
五、本方案自发布之日起实施，由教务处负责解释。
电话：0796-8100468