各学院（部）：
虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，加强基层教学组织建设，全面提高教师教书育人能力，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。根据《井冈山大学虚拟教研室建设与管理办法（试行）》（井大发〔2022〕10号，附件1），为扎实推进卓越育人工作，促进基层教学组织信息化、智能化，探索创新人才培养组织模式，经研究决定开展2022年校级虚拟教研室建设项目申报工作。现将相关事宜通知如下：
一、申报要求
（一）建设类型
1. 在建设范围方面，虚拟教研室分为校内、区域性、全国性教研室。鼓励建设全国性、区域性虚拟教研室。鼓励跨学科、跨专业、跨学院、跨学校产教研联合申报。
2. 在建设内容方面，虚拟教研室分为课程（群）教学类、专业建设类、教学研究改革专题类教研室等类型。
（二）建设条件
1. 申请建立的虚拟教研室应主动聚焦教学改革前沿课题，以较高的原创性、理论深度和实践应用前景为靶向，解决普遍存在的理论和现实共性问题。
2. 教研室负责人应有必要的前期理论研究基础和丰富的教学实践经验，或承担过省级及以上本科教学项目，在相关领域具有一定的影响力。能够充分调动各级资源，实现多方优势互补，凝聚创新思维，高效协同研究。
3. 教研室创始成员人数不得少于5人，所属学科基数不得少于2个，鼓励跨学科、跨校际交叉合作。
4. 虚拟教研室已有实体教研室建设基础。
5. 学院（部）等相关单位能够为虚拟教研室运行提供必要的保障措施。
二、建设任务
1. 创新教研形态。充分运用信息技术，探索突破时空限制、高效便捷、形式多样、“线上+线下”结合的教师教研模式，形成基层教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式，充分调动教师的教学活力，厚植教师教学成长沃土。
2. 加强教学研究。依托虚拟教研室，推动教师加强对专业建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索，提升教学研究的意识，凝练和推广研究成果。
3. 共建优质资源。虚拟教研室成员在充分研究交流的基础上，协同共建人才培养方案、教学大纲、知识图谱、教学视频、电子课件、习题试题、教学案例、实验项目、实训项目、数据集等教学资源，形成优质共享的教学资源库。
4. 开展教师培训。组织开展常态化教师培训，发挥校级及以上教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，推广成熟有效的人才培养模式、课程实施方案，促进一线教师教学发展。
三、其他事项
各学院（部）可向学校推荐1-2个虚拟教研室，截止时间2022年11月28日上午12：00。请按要求报送以下材料：
1. 虚拟教研室项目推荐表（附件2），签字盖章，双面打印，一式一份。
2. 支撑材料（非必须材料），格式自拟，双面打印一式一份。
以上材料的纸质版，交至教务处教学研究与建设科208室；所有材料的电子版请打包、命名为“虚拟教研室-学院-带头人姓名”，发至工作邮箱：56706020@qq.com。联系人：彭曙，电话：0796-8110539。各单位须准时报送材料，逾期视为放弃。
附件：1. 井冈山大学虚拟教研室建设与管理办法（试行）
2. 井冈山大学虚拟教研室建设试点推荐表
教务处
2022年11月10日
附件下载：附件.rar
电话：0796-8100468