11月12日下午，学校组织召开2025-2026-1学期第2次本科教学工作会议。校党委常委、副校长黄族豪出席并讲话，教务处、教师教学发展中心、教育教学评估中心负责人及各学院分管教学副院长参加会议。
黄族豪围绕“夯实基础、深化改革、凝练成果”三大核心任务，提出三点意见。一是筑牢本科教学“压舱石”，以专业与课程建设夯实育人根基。黄族豪强调，本科教育是高等教育的核心基础，必须将“夯实教学基础”放在首位。他指出，要以“四新”建设为契机，优化专业结构布局：一方面，聚焦区域产业发展需求，动态调整专业设置，推动传统专业升级改造，培育一批对接产业链、创新链的特色专业；另一方面，强化课程建设“内核”，以国家级一流本科课程申报为抓手，打造“金课”体系，完善课程思政案例库，推动思政元素与专业知识深度融合，同时加强教材建设，鼓励教师编写体现学科前沿与教学实践结合的优质教材，切实提升课程教学质量。二是激活改革创新“动力源”，以AI赋能推动教学模式升级。针对当前数字化教学转型趋势，黄族豪提出，要打破传统教学模式局限，以技术创新驱动教学变革。他明确要求，各学院需加快推进“AI+教育”融合应用，探索AI在精准教学、个性化学习中的实践路径；同时推广无纸化考试，优化考试命题、阅卷及成绩分析流程，既提升考试效率，又实现对学生学习效果的动态监测。此外，要深化产教融合、校企协同育人改革，建设实践教学基地与特色产业学院，让教学改革成果更贴合行业实际需求。三是打造成果凝练“新高地”，以系统谋划提升教学品牌影响力。“教学成果是教学改革成效的集中体现，也是学校教学品牌的重要支撑。”黄族豪在讲话中特别强调，各学院要将教学成果奖谋划与总结凝练纳入常态化工作。一方面，要提前布局，围绕教学改革中的重点、难点问题，组建跨学科团队开展系统性研究，形成可复制、可推广的改革经验；另一方面，要注重过程性材料积累，建立“问题-举措-成效”的完整证据链，同时加强成果提炼，突出创新性、实效性与推广价值，力争在国家级、省级教学成果奖评选中取得新突破。
会上，教务处负责人全面分析了当前学校本科教学工作的现状与面临的机遇挑战，并就专业和课程建设、教学改革、AI赋能教学及无纸化考试工作安排进行了详细说明，各学院分管教学负责人围绕会议主题进行了交流发言，就推进相关工作提出了意见建议。（文/图：罗妮娜，侯凤莲；审核：王新长）
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