教务处2014年工作要点

教务〔2014〕23号

教务处2014年工作要点

2014年教务处工作思路是：深入学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，巩固党的群众路线教育实践活动成果，以国家中长期教育规划和“高教质量30条”为指导，全面深化教育教学综合改革。参与构建政府、学校、社会新型关系，进一步完善协同育人机制，政产学研用结合推进人才培养模式改革，服务地方经济社会发展。坚持社会需求导向，吸引社会资源参与人才培养，建立用人单位评价教学质量机制，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

一、深入学习贯彻党的十八届三中全会精神

1．深刻领会党的十八届三中全会精神实质。组织全处党员干部认真学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，结合学校工作实际，全面深化教育教学改革。

2．扎实做好党的十八大和十八届二中、三中全会提出的新思想、新观点、新论断进教材、进课堂、进头脑，坚持立德树人，改进“政治思想课程”教学方法，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化、具体化，转化为学生的核心素养和学业质量。

3．按照学校统一部署，做好党的群众路线教育实践活动“回头看”工作，抓好整改任务落实，转变管理职能，改进工作作风，创新工作方式，提高工作效率，扎实推进学习型、服务型、创新型党支部建设。建立完善廉政风险防控体系，加强对重点岗位、重点环节、重点工作的监督防范。

二、 继续实施“本科教学工程”，推进教学建设和教学改革

4．做好“本科教学工程”项目的申报和立项。继续组织国家级、省级“本科教学工程”项目的申报，重点在专业综合改革、卓越人才培养计划和精品资源共享课程等项目申报上尽早筹划，做好项目的前期论证和准备。根据《井冈山大学“十二五”期间“本科教学质量与教学改革工程”实施方案》，做好2014年校级“本科教学工程”项目的遴选和立项工作。

5．扎实推进“本科教学工程”项目的实施。开展已立项建设的“本科教学工程”项目启动工作或中期建设检查，重点推进专业综合改革和卓越人才培养计划试点专业项目的实施，召开专业建设现场会，推广政产学研用结合人才培养模式的经验；完善精品资源共享课程和精品公共选修课建设，通过“慕课”、爱课程等网络课程平台，推动课程的有效利用；按照《井冈山大学教学项目经费使用和管理办法》，引进信息技术手段，进一步规范“本科教学工程”项目的管理。

三、完善专业负责人制度，提升专业建设水平和层次

6．完善专业负责人制度。坚持“学院为教学质量的责任主体，专业带头人为教学建设的责任主体”的原则，处理好学院和专业带头人关系，发挥学院和专业带头人两个积极性，针对不同层次专业制定不同专业建设目标，明确专业建设团队的建设任务。组织专业负责人论证新增本科专业，坚持社会需求和学生就业导向，进一步优化学科专业结构。

7．修订专业人才培养方案。各专业要开展本专业人才社会需求和就业去向调查，形成人才需求和就业状况报告；并根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定的培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、主要专业实验等人才培养规格要求，对专业人才培养方案进行修订。继续完善各专业修订的本专业课程教学大纲、实验教学大纲和其他实践教学环节教学大纲。

8．完成第一轮专业评估工作。在总结2012-2013年专业评估工作的基础上，完善专业评估指标体系，继续对其它专业开展评估，完成第一轮专业评估工作。同时，加强专业评估结果的运用，将专业评估情况作为每年招生计划确定的重要依据。

9．启动硕士专业学位点申报专业培育计划。与相关部门和学院一道，按照增列硕士专业学位授权的要求，启动申报准备工作。重点强化专业需求的调研、培养目标的定位、培养模式的改革和教学条件的保障，尤其下大力气强化与行业（企业）的联合培养，开展卓有成效的实践教学活动。

四、深化教育教学改革，实施教学成果奖培育计划

10．制定教学改革规划和课题申报。各学院、各专业要制定教学改革规划，克服“散兵游勇”、“蜻蜓点水”的低水平改革，在专业建设、课程建设、教学方法和考核方式等方面系统规划、顶层设计和整体推进。逐步完善教学改革课题学院推荐制度，充分发挥学院在课题申报中的作用，倡导各学院和各专业按照学院教学改革规划进行课题申报；积极鼓励在“思想政治课”、“大学英语”等公共课程教学方法上的有益探索，鼓励在专业建设方面的综合改革，探索有推广和示范意义的人才培养模式改革。

11．制定教学成果奖培育计划和申报。按照国家级教学成果奖每四年评审一次，省级教学成果奖每两年评审一次的时间节点，做好制定教学成果奖培育计划，重点推进“本科教学工程”项目的教学改革，建立教学成果奖的自然成长机制。做好今年省级教学成果奖申报，尽早启动校级教学成果奖评审，在此基础上，遴选出推荐省级教学成果奖申报项目，聘请专家对准备申报的项目进行指导和修正，争取在省级教学成果奖上有重大突破。

五、构建实践育人体系，提高学生实践创新能力

12．成立校级实践育人领导小组。实践教学、军事训练、社会实践活动是实践育人的主要形式。为此，拟成立校级实践育人领导小组，出台《井冈山大学关于加强实践育人工作实施意见》等文件，构建完备的实践育人体系，对三项工作统一标准、统一计划和统一实施。

13．加快出台政产学研用结合培养人才的各项政策措施。围绕如何通过政产学研用结合，实施卓越人才计划，加强与实习基地的合作等，加快出台围绕政产学研用结合培养人才的各项政策措施，进一步解决教师“走出去，请进来” （外聘教师的聘任、外派教师的行业挂职等）的问题，鼓励师生“走进社会、了解社会、服务社会”，切实培养学生的实践创新能力。

14．精心组织实施卓越人才计划。与行业（企业）联合，重视行业（企业）课程设计和实施，重视实践教学基地建设，聘请行业（企业）导师，实施“双导师”制，从实践出发寻找课题（项目）、搞设计。利用与企业共建工程中心----（GE公司等）的成功案例，积极建立多种形式实验室；利用社会工作专业已有的有益探索，积极响应并参与行政购买服务。

15．开放实验室设立创新创业分园。加强基础教学实验实验室管理，推进优质实验资源共享系统。成立学生创新创业兴趣小组，学院开放实验室设立创新创业分园，由学生管理、教师指导。开放实验室，吸引学生参与教师科研课题，计算综合性、创新性实验学分。继续资助大学生创新创业项目，鼓励大学生自己思考设计课题。

16．探索实施“三学期”制加强实践教学环节。探索实施“三学期”制，充分利用短学期，集中安排实习、见习工作，采用行业师资和本校教师结合，加大对学生实习的指导力度；同时，利用好政产学研用培养人才的各项政策措施，巩固、拓展实习基地，创新实习内容、方式和管理模式，进一步强化见习、毕业实习质量监控。

17．继续组织学生参加学科竞赛。继续做好数学建模竞赛、电子设计大赛、机械设计大赛等学科竞赛活动。出台《井冈山大学学科竞赛管理办法》，进一步规范学科竞赛管理，明确学科竞赛的等级认定，实施学科竞赛成绩与创新创业学分挂钩认定办法，加大对学科竞赛成绩的奖励力度。

18．加强毕业论文（设计）的指导与质量监控。鼓励学生从毕业实习、学科竞赛等实践教学活动中确立毕业论文（设计）选题；将论文指导教师与本科生导师合并起来，严格学生毕业论文（设计）工作量考勤，规定指导教师实际投入毕业论文（设计）指导的最低时间；继续实施毕业论文查重制度，开展优秀毕业论文（设计）和优秀毕业论文（设计）指导教师的评选与宣传活动。

六、启动审核评估的准备工作，积极做好医学和工程教育专业认证

19．启动我校审核评估的准备工作。根据教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》要求，进一步明确办学定位，加强教学内涵建设，完善教学质量保障体系，启动我校审核评估的准备工作。

20．积极做好医学专业认证准备工作。完善《井冈山大学医学专业认证准备工作方案》，召开医学动员大会，明确各部门、学院师生的职责，加快医学楼群的有效使用，争取在2014年完成所有认证准备工作。同时，按照工程教育专业认证标准，规范工程教育专业的建设，启动工程教育专业国际认证准备。

七、常规教学管理工作

21．认真做好全校本科教学秩序稳定工作，严格教学各环节的教学纪律和教学规程，落实各类教学管理人员和教师听课制度。

22．继续做好与同济大学、厦门大学、上海体育学院、中国人民大学等高校联合培养本科生工作的同时，争取与武汉大学、中央音乐学院、广东外语外贸大学等高校开展联合培养本科生工作。

23．继续做好本科生实验班教学和双学位教育工作。

24．继续做好本科生导师制工作，出台实施细则，完善本科生导师制管理。

25．继续做好各类实践教学组织工作，严格实（见）习管理，做好本科生毕业论文（设计）的查重工作。

26．继续组织好青年教师讲课比赛，推进青年教师教学能力的提升。

27．继续做好普通话推广宣传和普通话测试工作。

28．继续组织好全国大学外语、全国计算机等级考试、全省计算机水平考试、成人学位英语考试、“专升本”招生考试等大型考试工作。

29．继续做好2014级新生学籍电子注册、在校生学籍电子注册、毕业生学历证书电子注册、学籍异动管理以及2014届毕业生毕业资格审查和学位授予的各项工作。

30．继续组织好教学督导工作，实施教学基本状态数据公布制度和撰写2013年教学质量报告。

附件：2014年教务处主要工作安排

二〇一四年二月二十六日

抄 报：校领导

抄 送：各学院

井冈山大学教务处 2014年2月26日印